5月13日上午，台湾师范大学刘柏宏教授受邀做客我院“师承名家讲坛”。他以“教育研究问题的选择、表述与规范确立”为主题，围绕教育研究尤其是数学教育研究中的选题定位、问题提炼与研究规范展开深度分享。讲座由太阳集团9728黄友初教授主持，众多师生到场聆听，现场交流氛围热烈。
刘柏宏是台湾师范大学教授，美国俄勒冈州立大学教育学博士，主要从事数学教师专业发展、数学史融入数学教育和数理通识教育的研究。曾任台湾数学教育学门召集人、台湾教学实践研究计划通识教育学门召集人，现任台湾数学史教育学会理事长，《台湾数学教育期刊》主编、《教学实践研究》期刊主编。
讲座中，刘柏宏教授指出学术研究的核心在于“寻找问题”，而非单纯“解决问题”。他强调，提出问题是知识创新的重要起点，清晰表述问题本身就是研究工作的重要组成部分。真正有价值的研究应当始于真实、具体且具有探究意义的问题，而不是从预设结论出发。在选题方法上，刘教授提出“主题—议题—问题”三层次递进法：主题为宏观方向，议题为特定领域，问题为具体可操作的焦点。他以“数学信念”为例，示范如何从宽泛主题逐步收敛为精准的研究问题，提醒避免选题空泛。他倡导“博观而约取”的文献研读理念，建议精读经典文献，从论文摘要与结论中挖掘未来研究建议，通过多篇文献的交集锁定真问题，并引入思维导图辅助聚焦过程。
刘教授结合两段课堂教学视频，带领听众从教学误区、学生迷思概念中提炼研究问题，并借助具体案例说明如何生成有价值的研究方向。
在互动交流环节，现场师生围绕选题、写作与教学衔接等议题展开了热烈讨论。刘教授结合自身研究经验回应师生提问，并提醒青年学者在研究过程中既要保持开放心态，关注研究中的意外发现，也要始终围绕核心问题展开深入思考，避免脱离问题意识的空泛讨论。本次讲座理论清晰、案例实用，为学院师生在论文选题与写作规范上提供了宝贵指引，也对推动我院教育研究方法的科学化具有积极意义。
（供稿/摄影：太阳集团9728）