2026年6月17日，由太阳集团tyc9728教育学部、太阳集团9728、教育部教育大数据与教育决策实验室联合主办的学术报告在徐汇校区东部教苑楼B107室举行。国家教育咨询委员会秘书长、教育部原教育发展研究中心主任张力教授应邀作题为“加快教育现代化、建设教育强国的宏观形势和战略部署”的学术报告。太阳集团tyc9728原校长杨德广教授，太阳集团9728院长黄海涛教授、院党委副书记（主持工作）吴跃东教授及太阳集团9728、心理学院、学前太阳集团9728等单位百余名师生参加报告会，报告会由黄海涛教授主持。
报告伊始，张力教授以习近平总书记关于教育的重要论述及国家系列规划为主线，系统阐释了加快教育现代化、建设教育强国的历史方位与战略部署。他从中华民族重教尚学的文化传统讲起，回顾了新中国教育事业的发展历程，重点梳理了新时代以来我国教育改革发展取得的历史性成就，并将教育强国建设置于中国式现代化全局中加以审视。结合党的二十大以来党中央关于教育、科技、人才工作的系列部署，张力教授指出相关政策文件均将教育、科技、人才置于全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑位置，强调建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性。
随后，张力教授深入分析了“十五五”时期教育改革发展的政策重点与实施路径。他以2018年和2024年两次全国教育大会精神、2023年“5.29”重要讲话为脉络，指出习近平总书记系列重要论述为回答“为什么要加快实现教育现代化、建设教育强国”“实现什么样的现代化、建设什么样的教育强国”“怎样才能总体实现教育现代化、建成教育强国”三个基本问题提供了根本遵循。围绕《中国教育现代化2035》与《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》两份纲领性文件，张力教授分析了两份文件一脉相承的核心要求，以及其根据全面建设社会主义现代化国家的新形势新要求，对目标任务、政策举措和推进步骤作出的调整完善。他指出，站在“十四五”收官与“十五五”开局的历史交汇点上，须正确处理支撑国家战略与满足民生需求的关系，坚持教育、科技、人才一体推进。
最后，张力教授结合人口结构变化、教育数字化和全民终身学习等趋势，展望了未来教育改革发展的重点方向。他谈到，面对少子化、老龄化及区域人口变化带来的挑战，需统筹谋划各学段教育资源配置；面对人工智能和数字技术对教育学习形态的重塑，应完善数字教育体系和终身学习服务体系，推动教育更好对接经济社会发展需求。
杨德广教授在点评中表示，张力教授长期深耕教育宏观政策与发展战略研究，是我国教育领域具有重要影响的专家。此次报告系统梳理了我国教育事业发展的历史脉络、现实方位与未来任务，为高等教育、基础教育和教育政策研究提供了重要启发。杨德广教授勉励在场师生认真消化吸收报告内容，结合自身学科方向和研究领域拓展问题意识、凝练研究选题，为教育改革发展贡献智慧。
黄海涛教授作总结发言。他指出，张力教授的报告兼具国际视野与历史纵深，引导与会师生跳出教育看教育，系统梳理了我国宏观教育政策的发展脉络，并对未来教育规划作出深入解读。整场报告内容翔实、阐释精辟，令在场师生深受启发。他代表与会师生向张力教授致以诚挚谢意，并期待未来能有更多交流学习的机会。
（供稿/摄影：教育学部）